top of page

ZAJĘCIA nr 1

​

"Nasza choinka" – scenariusz zajęć świetlicowych
      (można też przeprowadzić je jako zajęcia programowe w klasie trzeciej)

​

TEMAT: Święta Bożego Narodzenia. Nasza choinka

- Swobodne wypowiedzi dzieci na temat zwyczajów bożonarodzeniowych  w mojej rodzinie, w tym strojenie choinki.
- Znaczenie lasu - jego ochrona.

CELE:
Uczeń potrafi:

- swobodnie wypowiadać się na określony temat na podstawie własnych przeżyć i doświadczeń,
- zaśpiewać piosenkę pt. "Zielony gość",
- realizować ruchem treść piosenki,
- zaprojektować kształt choinki
- wykorzystać w pracy plastycznej własne pomysły,
- zrozumieć potrzebę ochrony lasu,
- współdziałać w grupie i realizować jej zamierzenia.

​

FORMY ORGANIZACJI ZAJĘĆ:
- zbiorowa,
- grupowa.

METODY:
- oglądowa - pokaz,
- słowna - rozmowa,
- praktycznego działania - zadań stawianych do wykonania,
- aktywizująca - grupowego planowania, podejmowania decyzji, myślenia twórczego.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- duże kartony brystolu,

- korki plastikowe,

- serwetki papierowe,

- arkusze kolorowego papieru

- klej, nożyczki,

- tekst piosenki „Zielony gość”

 

I. CZĘŚĆ WSTĘPNA
1. Wprowadzenie - powitanie np.
                                                Witam wszystkich, którzy mają ……
2. Nawiązanie do tematu zajęć.
3. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat świąt Bożego

   Narodzenia w swoich rodzinach.
4 Podział dzieci na grupy, które wykonywać będą choinki trzema sposobami. Ozdabianie choinek.

II. CZĘŚĆ WŁAŚCIWA

1. Rozdanie dzieciom odpowiednich materiałów potrzebnych do wykonania choinki.                                 2. Zapoznanie grup z technikami wykonania choinki.

3. Wykonywanie przez grupy projektu własnej choinki.                                                                                      4. Przedstawienie przez poszczególne grupy swoich choinek.
5.  Zabawa z piosenką pt. "Zielony gość".
Dzieci swobodnie interpretują ruchem treść piosenki .

III. CZĘŚĆ KOŃCOWA

 Rozmowa o naszych choinkach. Wyeksponowanie choinek w świetlicy lub na korytarzu szkolnym.

Rozmowa z dziećmi, jak chronić las, szczególnie w okresie Świąt Bożego Narodzenia, gdzie kupować „żywe” drzewka, co zrobić z choinkami po świętach.

​

Opracowały: Anna Rzyman i Elżbieta Pietrzak


Załącznik

Piosenka pt. "Zielony gość"

Stała pod śniegiem panna zielona,
nikt, prócz zająca nie kochał jej.
Nadeszły święta i przyszła do nas,
pachnący gościu, prosimy, wejdź!

Refren: Choinko piękna jak las,
choinko, zostań wśród nas.
Choinko piękna jak las,
choinko, zostań wśród nas.

Jak długo zechcesz, z nami pozostań,
niech pachnie tobą domowy kąt.
Wieszając jabłka na twych gałązkach,
życzymy wszystkim Wesołych Świąt!

Refren: Choinko piękna jak las,
choinko, zostań wśród nas.
Choinko piękna jak las,
choinko, zostań wśród nas.
 

ZAJĘCIA nr 2

​

Temat: „ Daj śmieciom kosza”

 

Cele:

  • rozbudzenie i kształtowanie u dzieci właściwych postaw zgodnych z etyką ekologiczną,

  • zaktywizowanie dzieci do zgodnego współdziałania w grupie,

  • rozwijanie wyobraźni plastycznej i poczucia estetyki.

Uczeń:

  • rozumie potrzebę segregacji śmieci i umie je segregować,

  • potrafi wymienić korzyści płynące z segregowania śmieci,

  • potrafi wskazać różne możliwości wykorzystania odpadów.

Metody:

  • rozmowa kierowana,

  • śpiewanie piosenki,

  • twórcza ekspresja plastyczna,

  • rozwiązywanie zadań – krzyżówka, zdania z lukami.

Formy:

  • grupowa,

  • indywidualna.

Środki dydaktyczne:

  • papier, kredki,

  • keyboard,

  • atrapy kubłów do segregacji śmieci w trzech kolorach,

  • torba z różnymi odpadami,

  • film „Recykling” z serii „Była sobie ziemia”.

 

Przebieg zajęć:

​

  • Powitanie

Nauczyciel proponuje uczniom zabawę polegającą na dokończeniu zdania „mam na imię … i bardzo lubię gdy wokół mnie jest …”. Dla przykładu może zacząć nauczyciel i powiedzieć, że bardzo lubi gdy wokół niego są czyste, niezniszczone ławki.

​

  • Realizacja tematu:

  1. zaprezentowanie przez nauczyciela tekstu „Tajemnicza torba”,

  2. segregowanie śmieci do odpowiednich pojemników,

  3. odwołanie się do wiedzy zdobytej na podstawie obejrzanego  filmu edukacyjnego „Recykling”   z cyklu „Była sobie ziemia”,

  4. omówienie korzyści wynikających z przetwarzania odpadów,

  5. wspólne zaśpiewanie piosenki „Śmieciu precz” z towarzyszeniem keyboardu,

  6. podział dzieci na grupy (w zależności od ilości uczestników zajęć) – rozwiązywanie zadań (krzyżówka, uzupełnienie wiersza)

  7. rozdanie dzieciom kartek i kredek do wykonania pracy plastycznej „Ładnie – nieładnie”.

 

  • Podsumowanie zajęć:

Podziękowanie za wspólną zabawę i słodka niespodzianka np. lizaczki (ważne aby niespodzianka miała opakowanie)

Dzieci ustawiają się w kolejce aby otrzymać lizaczka. Ale, aby go otrzymać musi każde dziecko wyrzucić kostką 6 oczek. Jeżeli mu się nie uda to staje drugi raz w kolejce i wtedy liczy się już 6 i 5 oczek. Jeżeli mu się i tym razem nie uda to znowu staje do kolejki i wyrzuca 6 lub 5 lub 4. Każde dziecko otrzymuje lizaczka. Papierki po lizaczkach dzieci wrzucają do odpowiedniego kubełka.

​

Opracowała: 
Bożena Szot

​

MATERIAŁY DO POBRANIA:

 

karta dla nauczyciela:           wiersz:                 krzyżówka: 

bottom of page