ZAJĘCIA nr 1

​

Temat: W galerii portretów - malowanie farbami

 

Cele:

- rozwijanie zdolności manualnych i plastycznych,

- rozwijanie wrażliwości plastycznej dzieci,

- rozwijanie kreatywności dzieci,

- dbanie o estetykę pracy.

 

Uczeń:

- ogląda i werbalizuje swoje emocje nt. oglądanych obrazów i ich kolorystyki,

- rozróżnia rodzaje dzieł malarskich: portret, autoportret, pejzaż, martwa natura,

- wie jak wyposażona jest pracownia artysty malarza,

- wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce,

- potrafi namalować portret wybranej osoby.

 

Przebieg zajęć:

Powitanie. Oglądanie zgromadzonych przyborów malarskich i wyjaśnienie ich przeznaczenia i nazewnictwa. Rozmowa nt. różnych technik malarskich. Oglądanie reprodukcji obrazów. Grupowanie reprodukcji wg kategorii:  portret, autoportret, pejzaż, martwa natura. Wprowadzenie tematu zajęć- portret kolegi. Wykonanie pracy farbami plakatowymi. Zwrócenie uwagi na zaplanowanie pracy i estetykę wykonania. Właściwy dobór barw. Pożegnanie.

  

 

Opracowały: Anetta Mazur i Magdalena Sokołowska

​

ZAJĘCIA nr 2

​

Temat: W galerii portretów – fotografowanie.

 

Cele:

- rozwijanie zdolności plastycznych,

- rozwijanie postrzegania tego co widzimy jako obrazu uchwyconego w kadrze,

- rozwijanie wrażliwości estetycznej dzieci,

- rozwijanie kreatywności dzieci,

- dbanie o estetykę pracy.

 

Uczeń:

- ogląda i werbalizuje swoje emocje nt. oglądanych fotografii,

- rozróżnia rodzaje dzieł: portret, autoportret, pejzaż, martwa natura,

- wie jak wyposażona jest pracownia artysty fotografa,

- wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce,

- potrafi sfotografować portret wybranej osoby.

 

Przebieg zajęć:

Powitanie. Oglądanie zgromadzonych przyrządów do fotografowania. Rozmowa nt. różnych technik fotografowania . Oglądanie zebranych fotografii. Grupowanie zdjęć wg kategorii:  portret, autoportret, pejzaż, martwa natura. Wprowadzenie tematu zajęć- portret kolegi. Fotografowanie kolegi. Zwrócenie uwagi na zaplanowanie pracy i staranność wykonania. Właściwe ustawienie modela. Pożegnanie.

 

 Opracowały: Anetta Mazur i Magdalena Sokołowska

​

 

Zajęcia nr 3

​

Temat:  Piękno w sztuce ukryte.

                                                 Klasa: 2

​

Czas: 90 minut.

Cele ogólne:

• Rozwijanie twórczej aktywności

• Zapoznanie dzieci z nową techniką plastyczną

• Budzenie szacunku do dzieł sztuki

• Wdrażanie do zgodnej współpracy w grupie

Cele szczegółowe (uczeń):

• Rozwija zdolności plastyczne

• Obcuje ze sztuką

• Tworzy własny obraz

• Potrafi stworzyć pracę wg wskazówek innych

• Potrafi zgodnie współpracować w grupie

Metody:

• Waloryzacja ( ekspresja plastyczna)

Formy pracy:

• Zbiorowa jednolita

• Zbiorowa zróżnicowana

Środki dydaktyczne:

Gazety, kartki, pastele olejne, wycinki  przedstawiające różne obrazy znanych malarzy.

 

Plan lekcji:

1. Powitanie dzieci zabawą muzyczno-ruchową „Dzień dobry, witam Cię”.

2. Zaprezentowanie dzieciom prac znanych malarzy (ekspresjonistycznych) Vincenta van Gogha, Edwarda Muncha, Jamesa Ensora, Paula Gauguin.

3. Pogadanka na temat motywów pojawiających się w obrazach, rozmowa o miejscu w jakim można podziwiać dzieła malarzy.

4. Podział dzieci na pary, przygotowanie stanowisk pracy.

5. Objaśnienie zasad zabawy malarskiej, zwrócenie szczególnej uwagi na zasady bezpieczeństwa podczas pracy. Rozdanie każdemu uczniowi miniaturki z obrazami .

6. Tworzenie pracy plastycznej wg instrukcji słownej kolegi z pary , rozplanowanie elementów na papierze wg opisów osoby z pary, porównanie pracy z opisaną miniaturką. Zmiana w parach.

7.  Porządkowanie stanowisk pracy. Zwrócenie uwagi na niesienie koleżeńskiej pomocy.

8. Samoocena prac. Rozmowa o trudnościach pojawiających się podczas wykonywana prac oraz o formie komunikacji między uczniami.

9. Klasowa wystawa prac na tablicy ściennej.

 

Opracowała: Agnieszka Piętak