Week 16: 22-26June
Weeks 14/15: 8-21June
LEKCJA 34-35-36:
Temat: - Types of houses and parts of the house.
- Furniture and equipment.
- End-of-year practice.
UWAGA!
Tygodnie 14/15 zawierają długi weekend oraz trzydniowy egzamin,
są więc w zasadzie jednym tygodniem roboczym.
Nie ma już obowiązkowej pracy kontrolnej,
są za to szanse na plusy i dodatkową ocenę.
Week Thirteen: 1-7June
LEKCJA 31-32-33:
Temat: - Children's Day Special.
- "The Mystery of the Pearl Necklace" Escape Room.
- Past Simple / Past Continuous practice.
Week Twelve: 25-31 May
LEKCJA 28-29-30:
Temat: - What would you prefer?
- I'd like, I'd prefer - expressing preferences.
- Preferences - speaking practice.
A oto CURD CAKE z przepisu
z naszej pracy kontrolnej.
Autorem tego arcydzieła jest Mateusz z mamą.
Week Eleven: 18-24 May
LEKCJA 25-26-27:
Temat: - Preparing meals. / Przygotowanie posiłków.
- Recipes. / Przepisy.
- My favourite food - speaking practice. / Ulubione jedzenie - ćw. w mówieniu.
Week Ten: 11 May - 17 May
LEKCJA 1-2 (22-23):
Temat: Module 5 - revision.
LEKCJA 3 (24):
Temat: Cooking verbs.
Week Nine: 4 May - 10 May
LEKCJA 1-2 (19-20):
Temat: Keeping fit. Reading and listening practice.
LEKCJA 3 (21):
Temat: Keeping fit - review and practice.
Week Eight: 27 April - 3 May
LEKCJA 1-2 (16-17):
Temat: What's wrong with George and Harry? Asking for and giving advice.
LEKCJA 3 (18):
Temat: Health advice - review and practice.
Week Six / Seven: 16-26April
LEKCJA 1 (13):
Temat: Dr Q's camping trip.
LEKCJA 2 (14):
Temat: Should / shouldn't: more practice.
LEKCJA 3 (15):
Temat: Should / shouldn't / accidents: final review and practice.
Week Five: 9-16 April
Dziękuję wszystkim uczniom, którzy przesłali mi materiały oraz w tym tygodniu pracowali na Quizlecie i Kahoocie, czy też wypełniali ćwiczenia online. Przesłane prace, a także statystyki aktywności na portalach edukacyjnych oznaczają, że taki uczeń ma zaliczoną obecność na lekcjach w tym tygodniu.
Brak jakiegokolwiek odzewu oznacza nieobecność.
Week Four: 2 -8 April
LEKCJA 1 (10):
Temat: You have to stay in bed. Health advice.
LEKCJA 2 (11):
Temat: Have to / don't have to / should / shouldn't / mustn't - practice.
Plan, wskazówki, notatka:
Materiały do lekcji:
Zad. 3
LEKCJA 3 (12):
Temat: Giving advice. Review and practice.
Plan, wskazówki, notatka:
Materiały do lekcji:
Zad. 1a
Zad. 1b
Zad. 1c
Zad. 2
NA ZAKOŃCZENIE TYGODNIA: QUIZLET LIVE NA ŻYWO
Środa, 8 kwietnia 2020 r. godz. 11.00
na www.quizlet.live - kod będzie na górze strony.
Rozgrywki Quizlet Live: środa 1.4.2020 - 11.00
BYŁ TEŻ i PRIMA APRILIS!
Dziękuję i do zobaczenia za tydzień!
Uwaga! Przeczytajcie koniecznie!
Moi Drodzy!
Od tego tygodnia zmieniamy formułę pracy - a to w związku z rozporządzeniem Ministra Edukacji
w sprawie realizacji podstawy programowej w warunkach kwarantanny.
Dlatego każdy tydzień będzie podzielony na trzy lekcje. Do każdej lekcji znajdziecie szczegółową rozpiskę i notatkę, a także zestaw potrzebnych materiałów: filmików z objaśnieniami, nagrań, linków do zadań online.
Swoją obecność i aktywność najlepiej pokażecie ćwicząc na Kahoot Challenge oraz na Quizlecie - będę codziennie sprawdzała, czy robicie postępy. Dlatego bardzo proszę - jeżeli ktoś ma dziwnego nicka - o jego zmianę na taką, która pozwoli mi Was zidentyfikować (np klasa+numer z dziennika, lub klasa+inicjały). Jeżeli nie dacie rady tego robić, zarejestrujcie się od nowa (dotyczy Quizleta).
Link do dołączenia do Waszej klasy to: https://quizlet.com/join/RRb8KVvm3
Dobre wyniki i frekwencja na tych dwóch platformach będą nagradzane ocenami za aktywność.
Czasem poproszę Was o przesłania na maila (anna-mi@tlen.pl) lub Messengera (An-Eng Kopernik) jakiejś konkretnej pracy. Proszę, wywiązujcie się z tego systematycznie i terminowo.
Nie musicie za to przesyłać kart z zeszytu ćwiczeń - róbcie je systematycznie, a ja zbiorę je po powrocie do szkoły i sprawdzę tak jak zawsze hurtowo cały dział.
Jeżeli coś będzie dla Was trudne i niezrozumiałe, zachęcam do zadawania pytań - najlepiej tutaj na forum, wtedy więcej osób skorzysta, ale oczywiście możecie też pytać mailowo lub przez Messengera.
Plan, wskazówki, notatka:
Materiały do lekcji:
Week Three: 26 March - 1 April
LEKCJA 1 (7):
Temat: Health problems: problemy ze zdrowiem - wprowadzenie słownictwa.
Plan, wskazówki, notatka:
Materiały do lekcji:
Zad. 1
Zad. 3
LEKCJA 2 (8):
Temat: What's the matter? Co się stało?
Zad. 1
Zad. 4
LEKCJA 3 (9):
Temat: Problemy ze zdrowiem utrwalenie wiadomości.
Plan, wskazówki, notatka:
Materiały do lekcji:
Zad. 1a
Zad. 1b
Zad. 1c
NA ZAKOŃCZENIE TYGODNIA: QUIZLET LIVE NA ŻYWO
czyli spotykamy się online w środę, 1 kwietnia
o 9.55 przed ekranami komputerów, smartfonów, tabletów, laptopów, żeby wspólnie utrwalać materiał z tego tygodnia.
- każdy klika w obrazek (Quizlet Live) , wchodząc na www.quizlet.live;
- każdy wpisuje kod, który od 10.55 będzie dostępny tutaj obok;
- każdy wpisuje nicka składającego się z jego inicjałów;
- oczekujemy na resztę do 11.02, po czym rozpoczynamy pierwszą rozgrywkę;
- gramy do godziny 11.32, po czym osoby, które będą miały na koncie najwięcej zwycięstw, dostają szóstki i piątki z aktywności, a reszta - plusy. OBY TYM RAZEM BYLI WSZYSCY!
Wyniki rozgrywek z 23/3/2020:
Week Two: 19-25 March
L4. Przygody i technologia - utrwalenie czasu Past Continuous, czytania i słuchania ze zrozumieniem - zeszyt ćwiczeń.
L5. Utrwalenie słownictwa z działu 4 (Technologia)- Kahoot Challenge (online) i Quizlet Live (online).
L6. Moja przygoda - ćwiczenia w słuchaniu i pisaniu (podręcznik, booklet).
Dla wszystkich:
Dla chętnych:
Zeszyt ćwiczeń
str. 36-38
Podręcznik str. 60
+ booklet (ostatnia strona) lub zeszyt
Wyzwanie (powtórzenie z działu 4) otwarte jest do środy 25 III do 21.00.
Kliknij w obrazek, wejdź na stronę Challenge, wybierz sobie nicka złożonego z nazwy klasy, inicjałów i cyfr
(np. Janek Kowalski z 4b wpisze: 4bJK1) i zagraj.
Jeżeli będziesz chciał(a) poprawić swój rezultat, możesz grać wielokrotnie, ale za każdym razem musisz podać zmienionego nicka - czyli klasa+inicjały+inne cyfry,
np. za piątym podejściem nasz Janek wpisze sobie 4bJK5.
Zwycięzca z każdej klasy zostanie nagrodzony szóstką
z aktywności, a zdobywca drugiego miejsca - piątką, reszta natomiast - plusami.
TU BĘDZIE KOD
234-884
PONIEDZIAŁKOWY TURNIEJ QUIZLET LIVE:
NA ŻYWO!
czyli spotykamy się online w poniedziałek, 23 marca
o 10.25 przed ekranami komputerów, smartfonów, tabletów, laptopów, żeby utrwalać materiał z działu 4:
- każdy klika w obrazek (Quizlet Live) , wchodząc na www.quizlet.live;
- każdy wpisuje kod, który od 10.25 będzie dostępny tutaj obok;
- każdy wpisuje nicka składającego się z jego inicjałów;
- oczekujemy na resztę do 10.32, po czym rozpoczynamy pierwszą rozgrywkę;
- gramy do godziny 10.50, po czym drużyna, która będzie miała na koncie najwięcej zwycięstw, dostaje szóstki
z aktywności, a reszta - plusy.
Week One: 12-18 March
Dla wszystkich:
Dla chętnych:
Zeszyt ćwiczeń
str. 32-35
Pobierz plik, wydrukuj go, uzupełnij, po czym:
- schowaj do teczki, oddasz osobiście po powrocie do szkoły
lub
- zeskanuj i wyślij mailem na adres
Powtarzaj słownictwo z działu 4,
zacznij się uczyć działu 5.